La dictée vocale

dictation

Saviez-vous que plusieurs plateformes vous offrent la possibilité de dicter votre texte au lieu de le taper? Si vous possédez un ordinateur Mac, cette possibilité vous est offerte dans tout logiciel de traitement de texte, par exemple avec la suite office pour MAC (Word par exemple). Il suffit d’activer la fonction dans vos réglages.

Voici d’ailleurs la page d’aide de Apple pour faire le réglage : https://support.apple.com/fr-ca/HT202584

Par la suite, vous n’aurez qu’à appuyer sur la touche fonction deux fois pour voir apparaître un microphone qui vous permettra de dicter le texte.

Google vous permet maintenant de faire la même chose également lorsque vous utilisez Google doc. Vous pouvez vous ouvrir un compte Google et utiliser les outils Google sans avoir d’adresse Gmail, en passant. Il suffit d’avoir une adresse courriel et de se créer un compte pour avoir accès à toute une variété de produits.

Voici un exemple, en anglais, de comment utiliser la dictée vocale avec Google Doc. Bien impressionnant 😉

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Valoriser un enfant: Semaine de la persévérance scolaire

C’est la semaine de la persévérance scolaire et pour plusieurs, c’est un rappel de l’importance de valoriser son enfant dans son parcours scolaire. Mais comment le valoriser quand les résultats ne sont pas là ? Que dire à un enfant qui cumule du retard et n’a réussi qu’à obtenir un 55% malgré beaucoup d’effort ?

Malheureusement, le système scolaire doit évaluer les élèves. Malheureusement et heureusement… il faut tout de même se doter d’une façon d’évaluer les élèves. Nous pourrions débattre longuement de la meilleure façon de le faire, mais une certaine évaluation est nécessaire afin de voir comment progresse l’enfant. Loin de moi l’idée de partir un débat sur les évaluations ministérielles ou l’évaluation selon le renouveau pédagogique, mais il y a en effet là, une bonne réflexion à avoir…une autre fois 🙂

Les enseignants qui ont à cœur la réussite de leurs élèves varieront les types d’évaluation, dans le but de donner la chance à chaque élève de réussir. Mais parfois, un élève ne réussit pas, malgré le bon vouloir de tout le monde.

Le problème c’est le chiffre. Un élève n’est pas un 80 ou un 48. Il est un élève, avec ses forces et ses faiblesses. Ces fameuses notes que nous attendons comme parent à chaque bulletin ne sont pas une évaluation de la capacité intellectuelle de notre enfant. Elles ne sont pas non plus le reflet de nos aptitudes parentales.

À quand remonte la dernière fois où vous avez demandé à votre garagiste sa note de français en 2e secondaire ? Ou la note de science obtenue par votre médecin en 4e secondaire ? Probablement jamais. Car ces notes ne sont pas ce qui rend quelqu’un compétent ou non. On regarde comment est le service rendu, s’il est sympathique, s’il explique bien, s’il fait son travail correctement, etc.

Est-ce que les notes ne sont pas importantes alors ? Elles le sont, car elles sont un mal nécessaire. Elles sont nécessaires pour ouvrir certaines portes: un programme sport études qui nous intéresse, un programme de Cégep contingenté… Elles sont un mal nécessaire. Lorsque l’on passe son examen de conduite, on obtient une note. Est-ce que cela fait de nous de meilleurs conducteurs… à me promener sur mes routes, parfois, j’en doute!

Alors au lieu de regarder les notes de votre enfant à la prochaine rencontre de parents, questionnez les enseignants sur les choses suivantes. Des choses qui lui serviront beaucoup dans la vie.

  • Mon enfant travaille-t’il bien en équipe ?
  • Mon enfant est-il capable de bien gérer des échéances de travaux ?
  • Mon enfant est-il capable de poser des questions lorsqu’il ne comprend pas en classe ?
  • Mon enfant trouve-t-il des solutions par lui-même au lieu d’attendre de l’aide de l’enseignant ?
  • Mon enfant est-il capable de se fixer des objectifs pour s’améliorer par rapport à son propre résultat ?

Si la réponse est oui à ces questions, félicitez votre enfant! De plus, un enfant qui a augmenté son résultat de 10% et est passé de 40% à 50% mérite des félicitations. Il doit être encouragé à persévérer et être valorisé pour toutes les autres aptitudes qu’il démontre et qui lui seront très utiles dans la vie.

Et apprendre à persévérer malgré les difficultés et les résultats décevants est une autre aptitude bien utile dans la vie.

En terminant, je vous partage ce vidéo qui explique pourquoi valoriser les efforts, les stratégies, les aptitudes démontrés est beaucoup plus important et gagnant que de valoriser l’intelligence d’un enfant :

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Semaine des enseignants

Cette semaine, c’est la semaine de la valorisation de la profession enseignante.

Je tiens personnellement à dire merci à tous les enseignants qui ont ou qui enseigne actuellement à ma fille. Merci d’ajouter, tous les jours, des compétences, des connaissances, de l’humanité et de votre personnalité dans sa vie. Je crois qu’un enfant naît avec une personnalité qui lui est propre, mais que celle-ci est formée par les gens qu’il ou elle côtoie. Les enseignants qu’elle voit tous les jours sont donc une partie importante de ce qu’elle est et de ce qu’elle deviendra.

Ceci est tout à fait vrai pour moi aussi et je continue de rencontrer des enseignants qui me font grandir. Que ce soit à travers mes cours à l’université (car cette soif d’apprendre que mes enseignants m’ont donnée est toujours bien présente) et aussi au travers de mes collègues enseignants qui me motivent et m’inspirent chaque jour.

Tout simplement : MERCI!
Merci

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Comment consulter Teachers.io

Depuis deux ans, j’utilise la plateforme Teachers.io afin de planifier mes cours. Ce site web tout à fait gratuit permet à l’enseignant de créer des groupes et d’y ajouter sa planification de classe. Le site est public et donc, les élèves et leurs parents peuvent la consulter.

Certains parents m’ont demandé comment consulter le site. Je leur ai donc préparé un petit tutoriel vidéo afin de les guider.

Si vous êtes enseignants, ce vidéo peut également vous servir d’introduction à Teachers.io. Cet outil est également disponible sur mobile et peut être téléchargé. Une option étudiant existe également. Elle s’appelle My Homework. Il s’agit d’un agenda virtuel pour l’élève.

Le site n’est qu’en anglais présentement, mais est très facile d’utilisation.

N’hésitez pas à commenter si vous avez des questions… ou des opinions 🙂

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Le contenu protégé et YouTube

La semaine dernière, j’ai mis en ligne une vidéo réalisée par ma super collègue Laurence sur l’heure du code vécue en décembre dernier.

J’étais toute fière de mettre en ligne la vidéo et tout à coup, au lieu de recevoir des félicitations, je me suis mise à recevoir des messages disant que la vidéo n’était pas disponible.

En curieuse que je suis, je me suis mise à la recherche du coupable… et le voici 🙂

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Un nouveau blogue

Bonjour à tous,

J’ai, depuis quelques années, un site internet. Malheureusement, j’ai commis l’erreur de bien des débutants et j’ai négligé ce site. Bien qu’il me servait de vitrine pour mes conférences, je ne l’animais que très peu.

J’ai donc décidé de me lancer avec l’interface WordPress. Par le passé, j’ai créé des sites internet grâce à Joomla, qui permet de créer de très beaux sites. Je suis d’ailleurs la webmestre de www.esdhs.ca si vous voulez voir à quoi ressemble un site fait avec Joomla.

Je tente donc l’expérience d’un blogue, créé avec WordPress, et je vais tenter d’animer celui-ci le plus régulièrement possible.

Vous trouverez des suggestions d’applications pédagogiques, d’apprentissage, de réseautage, de marketing, d’utilisation des réseaux sociaux… et bien plus! Je me lance également dans la création de tutoriels vidéo, autant pour les petites et moyennes entreprises, que les étudiants et le public en général.

Alors me voilà, je me lance!

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